Innehåll/DIU nr 6/2014

5		Ledaren: Regeringsförklaring, skola och digitalisering Många förväntar sig efter valet en nationell strategi för en modern och digital skola, skriver Peter Becker i ledaren. TEMAN i DIU 6/2014 Tema Lärarpriset Guldäpplet Vid Skolfoum den 27 oktober utdelas årets Guldäpplen. Involvera elevernas verktyg i undervisningen, sid 12 Skolan ska ge alla – elever och lärare – möjlighet att lyckas, sid 16 Läraren som fick upp ögonen för kod, sid 18 Favoritappar från de Guldäpplenominerade, sid 24 Tema Digitalkunskap Nätsmarta elever gör material om källkritik, sid 20 Digitalkunskap på schemat, sid 21 Det samtida medielandskapet i skolans lärandemiljö, sid 22 Läraren som fick upp ögonen för kod, sid 18
6		Enkelt och pålitligt! Allt som berikar undervisningen och dess kvalitet ska vi ta till oss. Allt som ger oss gråa hår ska vi tänka till om huruvida vi verkligen behöver det, skriver Edward Jensinger.
8		DIU@BETT2015 - och Köpenhamn på vägen! Följ med DIU och partners på en studieresa fylld med skolutveckling och framtidsspaning. Möjlighet finns att starta resan med danska perspektiv, Köpenhamn på vägen.
10		Horizon report – för Skandinavien i samband med DIUs stora evenemang på BETT Scandinavia@ BETT presenteras Horizon report Scandinavia för första gången, en framtidsspaning från skolhorisont.
12		Involvera elevernas verktyg i undervisningen Jacob Möllstam, finalist till Guldäpplet 2014, vill se de digitala förmågorna som en naturlig del av skolvardagen. Foto Bo Möllstam
16		Skolan ska ge alla – elever och lärare – möjlighet att lyckas Ulrika Jonson, finalist till Guldäpplet 2014, prövar ständigt nya lösningar för att hjälpa varje elev att lära och utvecklas. Foto Anna Viktorsson
18		Läraren som fick upp ögonen för kod Karin Nygårds, finalist till Guldäpplet 2014, har ett brinnande engagemang för att eleverna ska erövra den digitala världen. Foto Ola Nygårds
20		Nätsmarta elever gör material om källkritik I Sandviken bygger elever och lärare gemensamt en webbresurs kring nätsmarthet. Nu startar ett samarbete med tidningen Metro om källkritik och viralgranskning.
21		Digitalkunskap på schemat På Skönsmons skola i Sundsvall har alla elever från i höst 30 minuter digitalkunskap på schemat – varje vecka.
22		Det samtida medielandskapet i skolans lärandemiljö Leder diskussionen om digitalisering i skolan till märkvärdifiering och teknikromantisering? Det frågar sig Lennart Axelsson efter att ha läst en nyutkommen antologi.
24		Favoritappar – tips från de Guldäpplenominerade
26		Dags att förklara vad FLUM - skolan står för När upphovsmannen till epitetet flumskolan har avgått är det kanske dags att förklara vad detta begrepp står för, menar Stig Roland Rask i sin krönika.
30		Unga, skolan och nätets baksida: Om beroende och lojalitet – de många timmarna vid datorn I denna andra del av DIUs serie kring nätets baksidor tar Stig Roland Rask upp frågor kring de många timmarna framför datorn.
34		E-boken här och nu ... och framöver Långt ifrån alla har läst eller ens skaffat en e-bok men användningen ökar snabbt. Krister Widell ger en introduktion till e-böcker i allmänhet och och hur de fungerar.
38		En filmpremiär som väcker tankar om ”lyckade” medieprojekt i skolan Elever som skapar vill själva att resultatet ska se bra ut och de söker ofta upp den hjälp de behöver. Men ett arbete med att göra film lyckas sällan på första försöket.