Innehåll/DIU nr 7/2014

5		Ledaren: En plats i världen Nytänkandet sker både här och där, överallt. Det spännande är egentligen att det sprider sig, skriver Peter Becker i ledaren. TEMAN i DIU 7/2014 Tema Bättre inblick i elevers lärande Involvera verkligheten i matteundervisningen, sid 6 Nytt verktyg för det omvända klassrummet, sid 10 Lärare belönade med Guldäpplet för utveckling av undervisningen med digitala verktyg och resurser, sid 15 Ylva Pettersson om arbetet med Demokreativ, vinnare av Webbstjärnan 2014, sid 16. Regional utmärkelse i Kronoberg till Nätspridare, sid 21 Tema Strategi för Digital skola "Internet - en spegelbild", krönika Stig Roland Rask, sid 22 DIU tar ”Crowd-sourcing”-initiativ kring 1-1-karta, sid 24 Ørestad gymnasium, Danmark – digitaliserad skola, sid 28 Forskning: "spontan it-användning" försämrar, sid 30 Strategi för alla skolor: stötta skolledarna, sid 32 Mobbning är mobbning – även i digitala miljöer, sid 36
6		Matteundervisning som engagerar och intresserar Christer Sjöberg om hur han arbetar med det omvända klassrummet utifrån ett didaktiskt perspektiv.
10		Nytt verktyg ska ge bättre inblick i elevers lärande Eskilstunaläraren Mathias Andersson testar nyutvecklat verktyg för det omvända klassrummet, utvecklat av forskningsinstitutet SICS.
12		"All världens kunskap – två musklick bort" Oftast sägs det där om de två musklicken för att övertyga andra om hur viktigt det är att digitalisera skolan, skriver Edward Jensinger i sin krönika.
15		Äppelregn när fyra lärare prisades på Skolforum Fyra lärare belönades för sitt arbete med att utveckla undervisningen med digitala verktyg och resurser, när årets Guldäpplen delades ut under Skolforum. (Ylva, Jacob och Karin, men ej Ulrika med på bilden)
16		– Jag har fått lära mig att släppa taget och lita på eleverna Det är inte lärarna som ska göra jobbet i skolan, utan eleverna, påpekar Ylva Pettersson, vinnare av Guldäpplejuryns särskilda pris. Intervju Monica Esborn.
18		”...som ett cykelteam i tempolopp” Ylva Pettersson om sitt och elevernas arbete med Demokreativ, vinnare av Webbstjärnan 2014.
21		Regional utmärkelse lyfter fram lärare och goda exempel Fyra Kronobergslärare hedrade med Nätspridarpris.
22		En spegelbild på gott och ont Är nätet gott - eller ont? Vare sig vi gillar det eller inte är nätet helt enkelt en återspegling av människan, skriver Stig Roland Rask.
24		DIU tar ”Crowd-sourcing”-initiativ 1-1 kartan för svenska skolan underhålls delvis av kommunerna själva. Därigenom blir den en aktuell källa till information och erfarenheter kring vad som görs i över 250 svenska kommuner. Men grunden är ett regelbundet arbete med kartan som görs av DIU. Nu överväger DIU att skapa kollektiv finansiering för att möjliggöra fortsatt drift.
28		Ørestad gymnasium, Danmark – digitaliserad skola – Här behöver ingen släpa runt med tunga böcker i ryggsäcken, säger Allan Kjaer Andersen, rektor på Ørestad gymnasium. Reportage av Ewa Astly.
30		Forskning: Kraftig förbättring särskilt för pojkar – men spontan it-användning försämrar Fördjupade studier har efterfrågats av praktiker i flera år och emotses med stort intresse. De bör vara en del av en digital strategi för svensk skola, skriver Peter Becker.
32		Digital strategi för alla skolor i kommunen Att stötta skolledarna är en viktig del i den digitala strategin i Järfälla.
34		Plocket
36		Mobbning är mobbning – även i digitala miljöer Att arbeta mot mobbning måste i första hand handla om att man arbetar för det som är mobbningens motsats, skriver Stig Roland Rask i DIUs serie Nätets mörka sidor.
40		Den digitala revolutionens historia återstår att skriva Klas Viklund besöker Tekniska Museets nya utställning "Digital revolution".