Drömfabrik med möjligheter
– på Framtidens lärande

Skola är ett föråldrat begrepp. Morgondagens skola är en möjlighetsfabrik – en skola där drömmar blir verklighet. Det konstaterade tolv ungdomar från Nacka som förra sommaren hade som sommarjobb att ta fram en idé och vision kring framtidens skola på uppdrag av sin hemkommun. Nu presenterar de sina visioner från stora scenen på konferensen Framtidens lärande.

Emil Claesson och Milén Fernandes är två av de ungdomar som medverkar på konferensen och de representerar också den grupp som OECD i sitt projekt kallar 21st Millenium Learners. Och det är en av de angelägna frågor som tas på konferensen: Vilka strategier behöver kommuner och enskilda skolor för att möta behoven från samhälle och en uppväxande generation.

– Om förra årets konferens handlade om här och nu, så är temat i år strategierna på en mer långsiktig nivå, både på kommunal nivå och på skolnivå, säger Lena Nydahl som tillsammans med Peter Becker är koordinator för konferensen.

Perspektiven på konferensen är både ungdomarnas, skolledningens, forskningens och politikens.

– Hur ska vi göra för att få en likvärdig skola när det gäller skolutveckling och lärande, där den digitala verkligheten och de digitala verktygen är en naturlig och integrerad del, säger Lena Nydahl.

Men även om strategierna är i fokus saknas inte en mångfald av praktiska, konkreta exempel direkt ur skolans vardagsliv och förhoppningen är att deltagarna kommer att dela erfarenheter med varandra och inspireras av varandra.

Carina Näslundh

Länk till konferensen Framtidens lärande