
|

|
Om tävlingen
|
|
|
|

|
Öppet forum
|
|
|
|

|
Arbeta med skoltidning
|
|
|
|

|
Handledningar
|
|
|
|

|
Evenemang
|
|
|
|
|
|
|
|
Vad ska bilden användas till? Tänk efter innan du läser in den.
Behöver du färg?
Ska den beskäras?
Vilken storlek ska den ha?
Utgår från din skärm och hur du tänkt disponera utrymmet.
1 Ska bilden förstoras?
Tänk på att om bilden ska förstoras i förhållande till originalet måste inläsningsupplösningen också ökas i proportion. Fyra gångers förstoring innebär att upplösningen också måste vara fyra gånger så stor vid inskanningen.
2 Dubbel upplösning för att ge utrymme för justeringar
Det finns en tumregel som säger att man ska läsa in en bild i dubbel upplösning mot presentationsmediet. Om din bild till exempel ska visas på bildskärm med 72 dpi, skannar du in den med det dubbla, alltså 144 dpi. Ska den visas på en datorskärm brukar man sikta på 72 dpi (för 640X480-skärm) eller 96 dpi (för 800X600-skärm). När du gjort dina eventuella justeringar och bilden är helt klar skalar du om upplösningen till 72 dpi med ditt bildbehandlingsprogram. Slutformatet ska vara bildskärmens upplösning.
Bilder som ska tryckas måste läsas in i en högre upplösning, enligt tumregeln två gånger utskriftsenhetens rasterupplösning. En rastertäthet på 150 linjer (högkvalitativt veckotidningstryck) kräver således en inläsningsupplösning på 300 dpi.
Den högra bilden är förberedd för tryck, genom en högre upplösning.
3 För papperstryck: fånga detaljer
Bildens upplösning är avgörande för hur pass skarp eller detaljerad bilden blir.
Se till att inställningarna vid inläsningen är ställda så att detaljerna i bildens viktiga områden blir tydliga. Detta kan betyda att andra, mindre viktiga detaljer, försvinner.
4 Filstorlek och upplösning
Filstorlek vid samma bild inskannad i tre olika upplösningar.
Upplösning: 72 pixels/tum (421 x 283 pixels), Filstorlek: 350 KB.
Upplösning: 150 pixels/tum (877 x 591) Filstorlek: 1, 4 MB.
Upplösning: 300 pixels/tum (1754 x 1182) Filstorlek: 5, 9 MB.
|
Datorn i Utbildningen, tävlingsledningen, 2000.
Materialet får kopieras för användning inom tävlande grupper.
Webbproduktion, diu admin, 2000-08-15.
|