Ledare DIU 8/2016:

Att så inför våren

När Kronoberg med regionala AV Media och i samspel med Linnéuniversitet gör en kraftfull regional satsning på digital skolutveckling, är tidskriften DIU med och bidrar. Enligt ett färskt avtal kommer tidskriften att spridas till alla skolor och förskolor i Kronoberg. Med start i detta nummer och fortsatt under 2017. Samtidigt speglar vi de lokala erfarenheterna i DIUs spalter.

Vi på DIU är glada att vi med lärarpriset Guldäpplet och konferensen Framtidens lärande, kunnat inspirera till Kronobergs eget lärarpris Nätspridare och till de regionala Kompetensdagarna som nu fått stark uppslutning med ett ambitiöst program. Sedan flera år är detta trenden, de nationella scenerna kompletteras med ofta rejält stora, lokala scener – och fungerar i goda fall som dynamo och inspiration för det regionala och lokala erfarenhetsutbytet, eller som jag gärna säger, kunskapsprocessen.

DIU är en tidskrift som spänner en bro mellan digital bildning kring tidens frågor, policy inklusive nationella strategier, forskning och å andra sidan den praktik som lärare och elever bedriver i skolan. De stora bildningsfrågorna – lärande, kunskap och bildning liksom de om demokrati, yttrandefrihet och ungas röster lyfter vi i tidskriften men också i panelsamtal på Bokmässan. Vi tror att skolans professioner behöver och efterfrågar detta, samtidigt som vi diskuterar det helt konkreta.

Samspelet med skolor i framkant är avgörande för oss. Med lärarpriset Guldäpplet och tidskriften DIU har vi länge lyft fram de nya pedagogiska möjligheter som det digitalt stödda lärande innebär. Med konferensen Framtidens lärande har vi sedan 2009 satt fokus på vilka stödjande strukturer som måste finnas runt lärare och eleven för att realisera de digitala möjligheterna. Det handlar om att utpröva, utforska och dela landvinningarna.

I grunden handlar – som en av numrets artiklar rubricerats – det om ”återerövring av professionskunskapen och ämnesdidaktikens renässans”, det vill säga starkt fokus på utvecklat lärande, med alla de möjligheter som det digitala ger. Och med öppenhet för det ämnesspecifika, det konkreta. Som när de som arbetar med learning studies och lessons studies talar om lärandeobjektet, med spaning mot lärandet fokuspunkter, de avgörande trösklar för insikt som är insikten om varje ämnes specifika utmaningar.

Vi ser fram emot att under 2017 kunna samspela med Kronoberg – liksom med alla andra skolor, kommuner och regioner i landet! Vi gör det fortsatt med tidskrift, med Guldäpplet, Guldtrappan och Framtidens lärande, 23-24 maj.

God Jul hälsar redaktionen!

PETER BECKER
E-post: peter.becker@diu.se,

En bra julklapp till ämnesgrupp, lärarlag, skola – eller dig själv! – är en prenumeration på DIU.
Du finner oss på www.diu.se