Skapa visuella tidslinjer – med Dipity

Med webbtjänsten Dipity kan du skapa visuella tidslinjer med ett par klick. Under ett antal veckor har jag, tillsammans med mina elever, arbetat med världens konflikter med fokus på första och andra världskriget. Som en del av grundkursen fick eleverna arbeta med att skapa tidslinjer för att visualisera första världskriget samt mellankrigstiden.

Genom att kombinera text, bild och film skapar eleverna informationsrika och sevärda tidslinjer. Förutom att man kan lägga till filmklipp, bilder och text finns det en annan, mycket användbar funktion. I tidslinjen kan du platsmarkera dina händelser, vilka i sin tur hamnar i den tillhörande Googlekartan. På så vis får man en överblick över var i världen de olika händelserna skedde och kan föra diskussioner utifrån platsmarkeringarna.

En av många möjligheter med Dipity är att eleverna kan arbeta tillsammans med tidslinjerna. Eleverna bjuder in varandra och arbetar i samma tidslinje. Men här ligger också en begränsning. För att kunna arbeta kollaborativt med en och samma tidslinje måste man betala, men det fungerar bra att använda en gemensam inloggning. Möjligheten att lägga in egna filmklipp är riktigt bra med tanke på att eleverna inte bara behöver skriva information och reflektioner utan också kan muntligt presentera desamma.

Användningsområdena är många. Likväl som programmet går att användas i SOundervisningen, kan svenskläraren arbeta med att skapa tidslinjer till exempel när klassen arbetar med litteraturhistoria.

Kristoffer Hedram
lärare, och it-pedagog, Smedingeskolan, Kungsbacka

Länkar:
Dipity: http://www.dipity.com
Exempel på elevernas tidslinjer i Dipity: bit.ly/smedinge1 och bit.ly/smedinge2