| 5
html |
|
Ledare: Framtidens lärande - här och nu
Sigbrit Franke presenterar en ny lärarutbildning. Hur ska en skola utformas för en framtid som inte är här? Framtiden kan redan skönjas, menar Peter Becker i ledaren, och inbjuder till numrets och vårens fortsatta diskussioner, liksom att boka in datumet 19-20 maj.
|
| 6
html |
|
Tummen upp för interaktiva tavlor
– Att arbeta med en interaktiv tavla har förändrat vårt sätt
att undervisa, höjt kvaliteten och gett oss en nytändning,
säger Maria Robling och Annie Westman i Huddinge.
|
| 10
|
|
Skola i digital förändring
Utmaningen ligger i att kombinera elevernas digitala kompetens
med att använda tekniken på ett pedagogiskt sätt,
skriver Britt-Inger Berntsson.
|
| 11
html |
|
Forshällaskolan testar interaktiva tavlor
Vilken interaktiv tavla man ska välja är beroende av vilken
elevgrupp man arbetar med, skriver Andreas Antonsson.
|
|
13
|
|
Gör om väggen till en interaktiv tavla
En magisk pekpinne upphittad på BETT förvandlar plana
ytor till en interaktiv presentationsyta. Björn Nysten beskriver
hur det går till.
|
| 14
html |
|
Lär som näringslivet
Genom att titta på hur näringslivet omvärldsbevakar och hämtar in ny kunskap tror jag att såväl högskola som gymnasium och grundskola skulle kunna lära sig otroligt mycket, skriver Daniel Johansson, Rock City i Hultsfred.
|
| 16
|
|
Äntligen – en lärarutredning som vågar
Att lärarutredningen lyfter fram den digitala kompetensen
i lärarutbildningen är ett stort steg mot ett effektivt
lärande och en fungerande undervisning i svenska skolan,
skriver Madeleine Cæsar och Yngve Wallin, KK-stiftelsen.
Läs mer här på www.kks.se
|
| 17
|
|
Max reflekterar
Max Entin reflekterar kring skolans värld.
|
| 18
html |
|
Trädockor och identitet i internationellt utbyte
Genom att använda IT i kombination med innovativ pedagogik
har Birgitta Flodén och hennes elever skapat ett eget
arbetssätt.
|
| 20
|
|
Plocket
|
| 22
|
|
PIM i Uddevalla: Baskunskap som alla måste ha
– Jag vill kunna se nyttan med en sån här satsning med en
gång. Det gör jag med PIM. Det man lär sig här kan användas
direkt ute i klassrummen, säger Britt-Inger Berntsson.
|
| 24
|
|
Från förskola till gymnasium – alla pedagoger pimmar
– Jag tycker att det är kul att fortbilda mig och lära sig nya
saker, säger Johan Gustavsson, gymnasielärare i Uddevalla.
|
| 26
|
|
Morgondagens arbetssätt utvecklas i dag
– Det handlar om en kompetens som alla våra medarbetare,
inte bara lärare behöver, säger Sarah Isberg, skolchef
i Uddevalla.
|
|
| 27
|
|
Mobilt skoldatatek i Enköping
En bärande idé med hela verksamheten är att sprida kunskapen
om de alternativa verktygen, säger Kerstin Broms,
Enköping.
|
|
| 28
|
|
Alla lärare och elever i Sandviken utbildas i läs- och skrivstöd
Alla elever i Sandviken ska utbildas i rättstavningsprogram
och de som behöver även i användning av talsyntes.
|
30
|
|
Lära och leda på distans – för vem?
Mats Östling reflekterar kring e-lärande och distansutbildning
efter att ha läst tre böcker på temat.
|
32
|
|
Happy New Year - med 4D-skolan
Gunnar Jutelius fortsätter skolan med 3D-animation med det öppna 3D-verktyget Blender.
DIUs skola i 3D-animation
|
34
|
|
Boklådan
Bok- och lästips inför jullovet.
|
