DiU nr 1/02

• Elever upptäcker staden
• Hörs elevernas röst i samhället?
• Bildens betydelse
• Färila skola: Fågel, fisk eller fjäril?
• Tips och idéer för användbara intranät

DiU nr 2/02

• Miljö för undersökande arbetssätt
• skolans webb ett sätt att kommunicera
• Datainspektionen granskar skolor
• Visst lär sig eleverna – frågan är vad?
• Shakespeare lever på nätet

 DiU nr 3/02

• Skriva själv, kopiera eller klippa och klistra
• Läraren – pedagog eller kontrollant
• Drömmen om en fungerande webb – för föräldrar
• Att reflektera över sitt lärande
• Lärande och Internet

 DiU nr 4/02

• Har IT en framtid i svensk skola
• skolan och IT: Visioner, kontinuitet och ekonomiskt stöd
• Distans skapar närhet
• Informationstekniken i klassrummet
• Intranät i Lerum: Piloter testa och utvecklar

 DiU nr 5/02

• I väntan på datorrevolutionen
• Första guldäpplet utdelat
• Fria resurser för skolan
• Talbok i skolan
• Bättre på engelska via kurs på Internet

 DiU nr 6/02

TEMA: INFORMATIONSSÖKNING OCH LÄRANDE

• En bibliotekarie i varje arbetslag
• Eleverna upptäcker inte världen själva
• Tid för samtal – tid för utveckling
• Med boken i handdatorn
• Undervisning i informationssökning
  
  

DiU nr 7/02

• IT i skolan på nedre Manhattan
• Elever löser kluriga problem på webben
• Frisk fläkt med Lärkraft
• Prata om reklam och bilder
• Medeltiden på Internet
  
  

DiU nr 8/02

TEMA:
HANDLEDNING OCH LÄRANDE

• Interaktion mellan människor med stöd av IT
• Kul att bygga hus med Mulle Meck
• Manipulera bilder i sju steg
• Handledaren – lagledare eller kommentator
• Den handledande läraren – en tur i berg- och dalbanan
• Distans, närhet och flexibilitet